“同学们，你们知道连翘和迎春花的区别吗？”4月11日，河北师范大学校园里，一丛连翘开得灿烂。河北师范大学生命科学学院青年志愿者赵子硕站在花丛旁，为前来参观的同学们细致讲解。
春日融融，像赵子硕这样的志愿者带领一批批同学漫步校园，走近那些同学自己“叫不上名字”的花草，去闻它们的香气，去听它们的故事。
这是“益堂生物课”青年志愿者为同学们进行校园植物科普活动的一个场景。
2018年，河北师范大学生命科学学院青年志愿者协会依托学校博物馆生命科学馆的专业资源，创建了特色品牌活动——“益堂生物课”志愿服务项目。
8年来，学院持续深化科普+志愿双驱动模式，通过馆校合作、校内外联动，构建起融知识传播、生态育人、志愿服务于一体的实践平台，提升学生专业素养和社会服务能力。
从去年开始，“益堂生物课”志愿服务队的师生们留意到，其实校园里就藏着丰富的植物资源，只是大多数师生对它们还不太熟悉。于是大家开展了细致的调查研究，将植物的科属分类、生长习性、生态价值一一整理出来，并转化为通俗易懂的讲解词。
“根据花期和校园植物分布情况，我们这次共设计了3条科普线路，每条线路上选取4种正值花期的植物向同学们介绍。”生命科学学院青年志愿者协会会长苏俊茜说。赵子硕所讲解的连翘，正是第二条线路上第二站的“主角”。
为了讲好这堂户外科普课，赵子硕可没少下功夫：从连翘的准确读音、形态特征，到与迎春花的主要区别、药用价值……每一个知识点都反复核对，力求准确生动。
仅4月11日当天，就有300多名同学在活动中重新认识了自己的“绿色邻居”。
这个春天，“益堂生物课”志愿服务队已经开展了三次科普志愿服务。青年志愿者们先后为天津师范大学生命科学学院教师团队、清华大学生命科学学院研学团队以及本校学生提供了志愿讲解服务。
据了解，“益堂生物课”志愿服务项目秉持“聆听科普讲解，感受生命魅力”的理念，建立了常规式、体验式、机动式相结合的志愿者分层培养体系。依托青蓝结对、同伴训练、展馆模拟三阶培训平台，面向不同受众形成区块化讲解模式，打造了一支科普志愿服务队伍。
河北师范大学生命科学学院团委书记曹颢宁介绍，几年来，累计参与志愿者500余人，生物专业学生参与率高达97%，志愿服务总时长超过7664小时，受益人数逾12000人。
记者了解到，“益堂生物课”志愿服务项目不光在校园里以学校博物馆生命科学馆为大本营，还持续向外辐射，延伸到校外的动植物教育基地。
“目前我们已经拓展到石家庄市海洋公园、石家庄极地海洋世界等，科普内容从生命起源、动植物世界、海洋生物，到人体标本、生态系统，越来越丰富。”曹颢宁表示，志愿服务在讲述生物多样性的同时，也倡导绿色生活方式，引导青年树立生态文明理念。
“益堂生物课”不仅是一堂科普课，也是一堂生动的生态德育课，通过创新育人模式，帮助学生在实践中提升核心素养，实现了科学精神与人文底蕴的统一、个人发展与社会责任的统一。
“自从大一开始参与到科普志愿服务活动中，我们不仅学到了丰富的生态知识，也在实践中培养了科学精神和创新能力。”苏俊茜说。
2020年“益堂生物课”志愿服务项目荣获第五届中国青年志愿服务大赛银奖，讲解团队被评为石家庄市优秀青年志愿服务组织等。
“我们将拓展合作网络，与更多科研机构、中小学建立联动，让知识惠及更广泛的人群，同时探索科普+思政的融合路径，推动生态文明理念更加深入人心。”曹颢宁表示。（记者 陈 华）